第三十九章 沉迷于消极

得单调缺乏吸引力，但是，形状都很有特点。罗桥的眼睛从来都是这样，细小平淡。但他说话时的眼光不顾一切地扫视着周围。

    “罗校，你好。”吴雪痕不好意思说“有什么事吗？”

    “你好，下课了是吧？”罗桥打着官腔，“你现在一共在几个校区上课？”

    “我？差不多四个吧。”吴雪痕听不出有什么异样。

    “我给你多安排几个。再加一个。”

    “嗷好的，谢谢谢谢。”吴雪痕觉得不是坏事。

    “可能有的校区学生多，有的少一些。”

    “没事，慢慢来，我服从分配。”吴雪痕一下想到了工资。谁也没说过工资的事。自己也不好问。今天罗桥亲自来电话，更不好问。由它吧，捞虾米这么大的机构，对员工不应该差。

    “好的，有什么事情，可以和我直接说。”罗桥说完这话，仿佛掐着表，一路一顿，稳稳当当地说，你讲课时多让学生动手画，讲理论少一些。因为小学生的特点，一般专注力只有那么一小会儿，时间一长，他们不感兴趣了，就坐不住了。”

    吴雪痕心里咯噔一下。听出来了。原来可能有人反映他讲课有问题。讲的多，画的少。

    他最近有个特点，也不是自己不虚心。就是一听到有人在背后说自己不是，总是焦虑心慌。而一旦出现焦虑心慌，他就会陷入一种消极情绪。而且极容易沉迷于这种消极，而不是寻找问题的解决办法。